CobraTTF - NASLOVNICA

Novi tekstilni materijali -- o -- Sustav kvalitete u tekstilu -- o -- EP2 Elektopneumatsko upravljanje s više cilindara na strojevima za proizvodnju odjeće -- o -- Ekologija -- o -- Procesi njege tekstila -- o -- Osnove proizvodnog procesa izrade tehničkog tekstila -- o -- >-...... -- o -- S1 Korištenje različitih senzora na strojevima za proizvodnju odjeće -- o -- Pomoćni materijali u tekstilnoj industriji -- o -- Ručno tkanje -- o -- Nove tehnologije spajanja tekstilnih materijala -- o -- PI 1 Postavljanje pneumatskih instalacija u pogonima -- o -- >-...... -- o -- Računalna konstrukcija -- o -- K1 Osnove konstrukcije odjeće -- o -- Konstrukcijska priprema -- o -- Netkani i tehnički tekstili -- o -- E1 Osnove upravljanja strojevima elektroničkim upravljačkim uređajima (PLC) -- o -- EP1 Osnove elektropneumatskih sustava na strojevima za proizvodnju odjeće -- o -- Izrada povijesnog tekstila i odjeće -- o -- Oblikovanje radnih mjesta -- o -- Metrika boja -- o -- Tehnološki procesi krojenja -- o -- Bojadisanje tekstila -- o -- Ekonomika poduzetništva u tekstilu i modi -- o -- CAJ CAD/CAM sustavi u proizvodnji jacquardskih tkanina -- o -- Povijest šivaćih strojeva -- o -- SOP Suvremena organizacija proizvodnih linija -- o -- MD Metodika i didaktika u nastavi -- o -- R1 Primjena robota u tekstilnoj industriji -- o -- Inteligentni odjevni predmeti -- o -- P1 Osnove pneumatskih sustava na odjevnim strojevima -- o -- Ispitivanje tekstilnih materijala -- o -- Metode vođenja projekata -- o -- Bezkontaktno 3D skeniranje -- o --

NASLOVNICA

UVOD

O NAMA

PROGRAMI SEMINARA

PRIJAVA ZA SEMINAR

VRIJEME I MJESTO ODRŽAVANJA

KOTIZACIJA

KONTAKT

TRAŽILICA

Ulaz za prijavljene korisnike

NASLOVNICA

Dobrodošli na stranice cjeloživotnog obrazovanja!

Cjeloživotno obrazovanje obuhvaća i usklađuje različite oblike učenja u svim životnim razdobljima. Započinje formalnim školovanjem, a nastavlja se neformalnim učenjem i obrazovanjem. Mnogi moraju svoja znanja nadopuniti sa znanjima iz drugih područja jer ga na to prisiljava vrsta posla koju radi. Razvoj društava i tehnike zahtjeva da se uči cijeli život, a ne može se ići cijeli život u obrazovne institucije. Zato čovjek uči tamo gdje radi i živi.

Zbog toga društvo, što je razvijenije, prihvaća strategiju cjeloživotnog obrazovanja i «društva koje uči». Kako učenje ne bi bilo stihijsko, neproduktivno i dugotrajno nastoji se to dodatno učenje napraviti organiziranim ali usmjerenim, kroz institucije (obrazovne i formalno neobrazovne) koje mogu pružiti kvalitetnu obuku. To se obrazovanje još naziva i trećim temeljnim stupom obrazovanja (uz opće i strukovno obrazovanje)..